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La nécessaire mobilisation des acteurs

Adapter les méthodes de production agricole, maintenir la biodiversité, prendre en compte des ressources naturelles limitées et l’impact de l'environnement sur la santé tout en restant compétitif, figurent parmi les enjeux du développement durable. Concilier ces enjeux constitue un défi qui ne peut être relevé qu'en mobilisant les acteurs de la recherche, de la formation et du développement agricole.

Marion Guillou, présidente de l'INRA, explique qu'une nouvelle agronomie est nécessaire pour atteindre ces objectifs :

"Une agriculture à haute performance économique et environnementale est souhaitée par tous. L’atteinte de cet objectif rend l’innovation nécessaire, en plus de la capacité à comprendre comment les agriculteurs adopteront les techniques. La meilleure innovation en laboratoire ne sert pas à grand-chose, si les conditions de son adoption, conditions techniques, économiques, juridiques ne sont pas remplies.

Comment piloter les agro-écosystèmes que constituent les terrains des exploitations agricoles ? Il faut d’abord identifier et analyser les processus décisionnels : comment un agriculteur choisit-il ses assolements, ses objectifs de rendement ? Quels sont les impacts de l’organisation du travail sur ses choix ? Inversement, nous devons nous demander comment aider l’agriculteur et les acteurs territoriaux à "mieux décider", au sens de l’optimum collectif à l’échelle d’un territoire, d’une filière : quelles sont les informations dont ils ont besoin pour cela ? Quels sont les outils techniques et économiques, les signaux donnés par les politiques publiques qui favoriseront le choix des pratiques agricoles à haute performance environnementale ?

Un autre enjeu est celui de la rétroaction de la performance sur les décisions. Lorsqu’un agriculteur fait évoluer ses pratiques, il constate l’effet du changement de technique sur la production et sur les résultats économiques. Il a peu de chances d’en voir, en revanche, l’impact environnemental ; l’effet de ses pratiques n’est pas visible, encore moins à court terme sur les émissions de gaz à effet de serre, sur les nappes phréatiques ou la biodiversité. Les acteurs ont besoin d’observatoires des pratiques et de l’environnement pour nourrir un processus d’apprentissage collectif.” 


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Date de dernière mise à jour : 27 Février 2010
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