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Faire émerger des responsables en capacité d’assumer le management d’un nouveau système de recherche, couplé à la formation et au développement
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© Inra |
L'Inra a choisi de constituer par anticipation et d'entretenir un vivier de personnes susceptibles à terme d’être à même de remplir les fonctions de responsables d’organisation ou encore de grands projets à vocation scientifique, ouverts sur le monde socio-économique. Dans une période exceptionnelle de production scientifique associée à un changement de mentalité en matière de recherche et innovation, il s'agit donc d'inciter à la prise de responsabilité et d'aider ces agents à développer leurs capacités d'analyse systémique et stratégique. Cette démarche s’inscrit dans le contrat d’objectifs 2006-2009, engageant l’Inra vis-à-vis de ses tutelles, qui prévoit un programme de formation et d’accompagnement des personnes "à potentiel" susceptibles d’assumer des fonctions d’encadrement et de management.
L’École pratique du management de la recherche agronomique (EPMRA)
Pour construire et développer ce projet, Jérôme Guérif est nommé responsable de l’École pratique du management de la recherche agronomique (EPMRA), il recevra l'appui de la direction des Ressources Humaines, par le service de la Formation permanente nationale. Un comité de pilotage est chargé de définir les orientations pour l'EPMRA et d'en valider les axes.
La formation proposée doit permettre aux participants de :
- développer l’ouverture à des environnements divers permettant d’ancrer les décisions dans un contexte et une perspective élargis ;
- anticiper et développer les compétences stratégiques, appréhender les enjeux à moyen terme de la recherche agronomique ;
- comprendre les environnements complexes et trouver les leviers d’actions efficaces ;
- exercer un leadership moteur et savoir manager de façon structurée et adaptée en fonction des circonstances et des personnes ;
- gérer au niveau individuel la complexité des situations et développer son potentiel personnel.
Une opération pilote a été lancée en 2008 avec une promotion de 18 personnes, proposée par le Collège de direction compte tenu de leur trajectoire, de leur engagement dans les projets qu'ils ont eu à conduire et des avis émis par leurs responsables. Cette phase expérimentale doit permettre à l’Inra de formaliser le cadre de la politique de management des fonctions à responsabilité et de finaliser la formation ad hoc répondant aux enjeux de l’Institut et aux attentes des futurs responsables.
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