Département Sciences pour l'Action et le Développement

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Que sont les écoles techniques du SAD ?

Ecole technique d'Alénya en 2007
© Upic
Les écoles techniques organisées par le département SAD visent à accompagner les changements de pratiques professionnelles et à développer et consolider les compétences des techniciens dans les démarches d'acquisition et de traitement des données.
La conception de systèmes de production agricoles répondant aux critères du développement durable est une des missions du département SAD. Elle fait notamment appel à des dispositifs d'expérimentation système qui permettent de tester des innovations techniques à l'échelle de systèmes de culture ou d'élevage.

D’une façon générale, les recherches du département, centrées sur les pratiques, les savoirs et l'organisation des acteurs des territoires ruraux et des filières agro-alimentaires, s'appuient largement sur des enquêtes et recueils de données in situ : données sur les activités humaines, les organisations, les conflits, les réseaux de relations entre acteurs mais aussi sur les cultures, les prés, les troupeaux, les parcours, les paysages.

Le recueil de données in situ passe par l’observation et la mesure dans les agro-écosystèmes, mais aussi par le recueil de discours d’acteurs. Il nécessite d’établir des relations de confiance avec les partenaires à qui nous demandons d’ouvrir leurs étables, leurs archives, leurs livres de comptes ou leurs réunions et aussi de nous parler de leurs trajectoires, de leur présent comme de leurs projets. C’est un travail difficile qui nécessite un savoir-faire important. 
 
Nos écoles techniques sont des sessions de formation destinées principalement aux techniciens du département. Elles ont pour objectifs :
  • d’identifier les grands types de démarche d’acquisition et de traitement des données selon les questions posées et les objets étudiés ;
  • de permettre d’acquérir et de renforcer les savoir-faire et les techniques dans le domaine de l’enquête et du recueil de données in situ ;
  • de faciliter la constitution de réseaux d’échanges de pratiques et de savoir-faire concernant le thème du recueil de données in situ ;
  • de mutualiser et valoriser les outils et méthodes développés dans le département SAD.

Voir aussi

  • Un numéro thématique du Cahier des Techniques de l’Inra, publié à la suite des deux premières écoles techniques du SAD (2005 et 2007), présente les méthodes et savoir-faire mobilisés par les techniciens du département et le regard qu’ils portent sur leur métier. Les chapitres de ce numéro sont téléchargeables au format pdf.
      Techniques et pratiques de recueil de données in situ.
       Le regard des techniciens sur leur métier.

couv Cahier des Technique # SAD
Sommaire, avant-propos, préface, introduction   >>>
Chapitre 1 : Connaître les pratiques agricoles et leur impact sur la production, l'environnement et la qualité des produits   >>>
Chapitre 2 : Connaître les logiques des acteurs de l'agriculture, des filières, de l'environnement et des territoires   >>>
Chapitre 3 : Mettre en place et gérer des dispositifs d'étude en partenariat   >>>
Conclusion générale, index des auteurs, biographies des auteurs, titres des articles   >>>


  • Ecole technique : dynamiques de conversion à l'agriculture biologique   >>>
  • L'expérimentation système   >>>
  • Un portrait vidéo de Jean-Luc Roger, technicien au SAD-Paysage   >>>  
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Rédaction : Upic
Date de création : 27 Janvier 2009
Mise à jour : 28 Avril 2011

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